文章目录

1 研究对象与方法

1.1 被试

1.2 工具

    1.2.1 青少年感知校园氛围问卷（Perceived School Climate Scale,PSCS)

    1.2.2 手机依赖指数量表（Mobile Phone Addiction Index,MPAI)

    1.2.3 体育活动等级量表（Physical Activity Rating Scale,PARS-3)

1.3 施测过程

1.4 数据处理与分析

1.5 共同方法偏差检验

2 结果

2.1 校园氛围、手机依赖与青少年体育锻炼的性别差异

2.2 校园氛围、手机依赖与青少年体育锻炼的交叉滞后分析

3 讨论

3.1 校园氛围、手机依赖及青少年体育锻炼的性别差异讨论

3.2 校园氛围、手机依赖与青少年体育锻炼的因果关系讨论

4 结论

文章摘要:目的：采用纵向研究设计方案，实证探究校园氛围、手机依赖与青少年体育锻炼的因果关系。方法：采用青少年感知校园氛围问卷、手机依赖指数量表和体育活动等级量表，对644名青少年（男生47.52%）进行为期3年、3个阶段的纵向追踪调查。结果：对于青少年，校园氛围和手机依赖的性别差异皆未达到显著水平（P>0.05），而体育锻炼具有跨3年的、稳定的性别差异（P<0.001）,3年的性别差异效应量分别为0.282（Cohen’s d=0.587）、0.242（Cohen’s d=0.500）和0.320（Cohen’s d=0.675）；校园氛围、手机依赖与青少年体育锻炼具有同步的、稳定的相关性（P<0.001）；交叉滞后分析显示，校园氛围能够显著预测青少年后续的手机依赖和体育锻炼（P<0.001），手机依赖能够显著预测青少年后续的体育锻炼（P<0.001），并且在校园氛围影响青少年体育锻炼时，手机依赖具备中介效应。结论：对于青少年，男生的体育锻炼状况好于女生；校园氛围是青少年参与体育锻炼的促进因素，手机依赖是青少年从事体育锻炼的制约因素，并且校园氛围能够缓解青少年的手机依赖倾向，进而促进其体育锻炼。从某种程度上讲，研究在一定程度上解释了校园氛围、手机依赖与青少年体育锻炼的内在因果关联，所得结论可为制定青少年锻炼激励决策提供实践启示。

文章关键词:

论文DOI:10.13297/j.cnki.issn1005-0000.2022.02.005

论文分类号:G812.45

文章来源：《青少年体育》 网址: http://www.qsntyzz.cn/qikandaodu/2022/0512/2629.html