文章目录

1 深化体教融合的现实审视

1.1 重文轻武：体教融合观念淡薄

1.2 分离分割：体育和教育分异状态

1.3 互不融通：体育和教育资源浪费

2 共生理论解析及启示意义

2.1 共生理论解析

2.2 共生理论的启示意义

3 深化体教融合的共生机制探究

3.1 理念认同机制

3.2 目标统一机制

3.3 资源共享机制

3.4 策略融合机制

4 深化体教融合的共生路径

4.1 完善共生单元

4.2 优化共生模式

4.3 营造共生环境

5 结束语

文章摘要:体育和教育的双向融合正处于起步阶段向加速阶段迈进的重要时期,进一步深化体教融合的理论和实践研究是新时代实现我国青少年健康发展及加强学校体育亟待解决的要务之一。基于体育和教育领域融合的现实审视,发现深化体教融合存在诸多问题:体教融合观念淡薄,体育和教育分异状态,体育和教育资源浪费等。将共生理论运用到深化体教融合共生生态系统中,基于共生理论解析,发掘其对于体育与教育两大领域共生融合的启示意义。通过理念认同机制、目标统一机制、资源共享机制以及策略融合机制四个方面构建深化体教融合的共生路径,以期为深化体教融合提供一个新视角。

文章关键词:

论文DOI:10.13940/j.cnki.lntykj.2022.01.019

论文分类号:G807

文章来源：《青少年体育》 网址: http://www.qsntyzz.cn/qikandaodu/2022/0121/2552.html