文章目录

一、转换视角，立足学生问题

二、点面结合，讲述时代故事

第一，讲述的故事必须反映重大主题中的某个方面。

第二，必须讲述“同龄人故事”。

三、多样互动，强化读者参与感

四、结语

文章摘要:重大主题宣传是主流媒体的重要工作内容之一,如何将与青少年距离稍远、政治性意识强的重大主题宣传做到既贴近主题,又让受众爱看、爱读一直是青少年刊物的难题之一。本文将选取《中学生天地》 2005年第9期《痕迹——60年后的消息》 （纪念世界反法西斯战争暨中国人民抗日战争胜利60周年）、2009年第5期《你好,德先生》 （纪念五四运动90周年）、2018年78合刊《青春史——四十年来那些年轻人的爱与梦》 （纪念改革开放40周年）、2020年10月刊《我们都有美好的未来》 （全面建成小康社会主题报道）四篇重大主题策划为例,探讨青少年杂志在策划重大主题宣传时该如何结合青少年阅读特点,提升传播力、引导力和影响力。

文章关键词:

论文分类号:G237.5

文章来源：《青少年体育》 网址: http://www.qsntyzz.cn/qikandaodu/2021/1031/2345.html