体育舞蹈的另一个名字为国际标准舞，民间舞是其主要起源，在经过长时间的发展后逐渐完善。从本质上讲，体育舞蹈属于社交舞，是舞蹈和体育的有机融合。其包含大量的舞种，同时具有浪漫、奔放和热情的风格。甘肃省单项体育协会十分重视体育舞蹈的推广，希望通过体育舞蹈，推动青少年体育的发展。因此，对该课题进行研究，具有十分重要的意义。

一、兰州市体育舞蹈开展现状

通过查阅文献资料得知，目前知网上研究兰州市体育舞蹈的文献仅为两篇，一篇是魏媛媛对兰州市业余体育舞蹈开展分析报告，另一篇是丁婧的兰州市青少年体育舞蹈开展现状调查和对策研究。故本文将这两篇文章作为了主要的参考文献，对兰州市舞蹈开展现状进行分析，分析结果如下所述：

(一)体育舞蹈教师队伍现状

1.年龄结构。在查询相关文献资料后得知，兰州市体育舞蹈教师的年龄结构较为合理，其中30 岁以下教师占比为35%左右，30-40 岁教师占比为50%，而40 岁以上教师的占比较少，仅为15%。体育舞蹈教师年龄结构与我国整体情况大致相当，青年教师占比大有助于促进体育舞蹈的推广和发展，但可能在教学经验方面存在一定的不足。

2.性别结构。据了解得知，兰州市体育舞蹈教师多为女性，其中女性教师的数量远远多于男性教师，男女教师性别比大约为1：2，由此可见，在兰州体育舞蹈教师性别结构中，男教师数量较少[1]。

3.学历结构。教师的教学水平与学历存在密切的关联，通常情况下，教师的学历越高，其教学能力越强，只有文化程度达到一定标准后，教师才能考取相关的资质证书，目前，在国际化接轨的大背景下，甘肃省体育协逐渐加强了体育舞蹈教师的管理，起到了发展青少年体育的作用。

(二)兰州市区体育舞蹈开展中存在的不足

1.缺少体育舞蹈教师，尤其是男性教师

通过上述分析可知，目前，兰州市体育舞蹈教师，男女比例严重失调，并且，30 岁以下的教师占比较少，并且舞蹈种类不全，而导致这些问题的主要原因就是专业舞蹈教师匮乏。体育舞蹈与普通舞蹈和体育运动相比，拥有非常强的技术性，需要教师在掌握理论知识的基础上，接受系统性的训练，但由于大部分教师时间有限，且缺少专业的培训机构，故我国体育舞蹈教师人才偏少，这对于体育舞蹈在甘肃省的推广和发展来说，产生了不利影响。

2.培训中心缺少统一的组织和规范性，管理制度尚未健全

目前，兰州市体育舞蹈在推广和发展过程中，缺少与之相匹配的规划和管理条例，尤其是监督机制，比如：缺少对培训中心教学水平的考量等，体育舞蹈虽然在兰州市开展多年，但统一的组织性和规范性依然缺失，再加上管理制度的不完善，导致各培训机构各行其道，只注重经济利益，而忽视了教学质量。因此，兰州市体育舞蹈发展情况不容乐观。

二、甘肃省单项体育协会在发展青少年体育中的作用研究

通过上述分析可知，兰州市体育舞蹈开展情况不容乐观，尚存在诸多的不足，针对这些问题，笔者提出了进一步发挥单项体育协会在发展青少年体育中作用的建议，如下所述：

(一)甘肃省政府应加大扶持力度，完善法律法规

甘肃省单项体育协会较少，很难满足发展青少年体育的需求，再加上体育舞蹈属于一个新兴的项目，故受到了青少年的喜爱，然而这类热门的体育项目还缺少一个统一的组织，因此，当地政府部门应加大扶持力度，促进体育舞蹈协会的建立和发展，对于已经成立的协会应给予其一定的帮助，比如：训练场地、办公场所等等，促使单项体育协会介入到兰州市体育舞蹈开展活动中，以解决体育舞蹈在开展过程中存在的问题[2]。

政府部门在促进单项体育协会发展的过程中，应秉持公平、公正和公开的原则，营造出一种相对公平的环境，以提升单项体育协会的发展水平，使其促进青少年体育发展的作用得到充分发挥。与此同时，单项体育协会应明确自身的目标和任务，保持独立的地位，从而为青少年体育事业的发展贡献力量。

此外，政府部门还要根据单项体育协会实际情况以及体育舞蹈的开展现状，补充和完善相应的规章制度，为单项体育协会和学校提供法律依据，通过对法律武器的使用，使自身的合法权益得到保证，并在此基础上，做好体育舞蹈在兰州市的推广工作。

文章来源：《青少年体育》 网址: http://www.qsntyzz.cn/qikandaodu/2021/0720/2181.html