近年来，我国青少年儿童肥胖、近视等健康问题日益突出。国家高度重视青少年健康管理工作，发布了《中国青少年健康教育核心信息及释义（2018版）》[1]等文件。与此同时，相关学术研究亦随之增多。为了准确把握我国青少年健康管理的脉络和方向，本研究利用CiteSpace 软件对我国青少年健康管理研究进行可视化分析，为推动青少年健康管理研究与实践发展提供参考。

一、数据来源与研究方法

（一）数据来源

本研究所用数据基于CNKI 中核心期刊收录的2000 年至2019 年期间的文章，以“青少年”或者“学生”并含“健康管理”为主题或关键词或篇名，精准检索出156 篇文献为数据源，剔除与本研究无关联度的会议报道等文献，筛选出符合条件的132 条记录作为本研究的数据。

（二）研究方法

本研究采用文献计量法及数理统计法对数据进行统计分析，运用 软件对我国青少年健康管理研究进行可视化分析。CiteSpace 是由陈美超博士研发的一款在科学计量学、数据可视化背景下的引文可视化分析软件，它是基于JAVA 平台，适于多元、分时、动态的复杂网络分析的新一代信息可视化技术，主要用来分析知识领域中的新趋势[2]。由定量与定性结合分析，全面勾勒出2000 年至2019 年我国青少年健康管理研究的热点，归纳整理出当前我国青少年健康管理研究的动态发展轨迹，客观描述我国青少年健康管理研究的嬗变进程、热点与未来趋势。

二、结果与分析

（一）我国青少年健康管理研究的发展趋势与特点

2000—2019 年有关青少年健康管理的研究132篇，年均6.6 篇，依时间顺序论文数量总体上呈“先缓增、后波动、骤上升”的趋势。根据研究数量和特点，本研究将我国目前青少年健康管理研究大致分为三个阶段。

第一阶段为初步探索阶段（2000—2007 年）。该阶段的特点是文献数量少、内容相对单一。共计9 篇文献，占文献总量的6.86%。2000 年较早的研究是侯光辉、朱斌[3]的有关健康教育的健康管理，之后的研究内容主要集中于学校健康管理、中小学学生身心健康管理[4，5]。该阶段涉足青少年健康管理研究领域的学者较少，充分体现了“探索性”，且研究内容和关注点均相对单一。

第二阶段为缓慢摸索阶段（2008—2015 年）。该阶段的特点是发展缓慢与摸索性。共计文献78 篇，占文献总量的59.09%。虽然发文数量有所增加，但仍有限，近十年的研究在摸索中缓慢发展，但可喜之处是研究思路开始多线化、关注点多元化、研究内容丰富化，青少年健康管理重要性、青少年健康危险因素、健康监测、慢性病健康管理及健康管理模式等均有所涉及。诸多学者通过不断摸索，试图从不同角度、不同阶段、不同层次对青少年健康管理进行全方位的研究，为日后的青少年健康管理研究打下了坚实的基础。

第三阶段为快速发展阶段（2016—2019 年）。该阶段的特点是以政策为导向、发展迅速。此阶段研究呈现骤然剧增趋势，短短四年核心文献高达45 篇，占总文献量的34%，主要是青少年健康问题和国家政策的导向起了关键的助推作用。2017 年2 月，人力资源和社会保障部增加了“健康管理师”职业。另外，随着我国青少年健康问题的日益严重，国家卫生健康委员会于2018 年9 月颁布《中国青少年健康教育核心信息及释义（2018 版）》。该阶段研究主要集中于青少年健康管理政策与对策[6，7]、评价指标与干预手段及效果[8]、管理模式与健康公共服务[9，10]三方面，研究数量增加，且以政策为导向，目标更明确，研究更为系统化。

（二）主要核心作者

主要核心作者的可视化分析可以帮助我们更直观地了解科研团队，尤其是合作密切程度，从而更好地分析每个团队的研究领域和特点。目前有关青少年健康管理发文量较多的研究者主要分为两大团队。第一团队是以姚益天、何平、黄仙红、崔宏杰等为代表的专家团队，以研究青少年健康管理防控为主；第二团队是以马海燕、何华明等为代表的研究团队，主要进行青少年健康管理现状、健康问题相关研究。另外，还有由张持晨、郭丹组成的研究团队以及孙梅和李程跃组成的团队，主要进行健康管理影响因素、管理模式、防控系统研究。由此可见，我国青少年健康管理研究者已经初步形成一定的科研团队，团队组成人员涉及医院、防控中心、高校等，能够交叉和互补，不同的团队具有不同的研究重点并能持续、成系统进行研究，这对充分发挥团队优势，拓展和加深青少年健康管理研究均十分有利。但同时我们也看到，核心作者的共现网络密度较低，合作程度还需要加深，尤其是体育卫生部门的学者参与较少。

文章来源：《青少年体育》 网址: http://www.qsntyzz.cn/qikandaodu/2021/0122/995.html