青少年创作的抗疫主题绘画作品给了生命有温度的关怀、记录了生命崇高的姿态,他们通过艺术创作享受着生命的自足,让视觉艺术教育充分展现了生命的力量。本文分析了展现生命力量的青少年抗疫主题绘画,阐述了润泽生命的视觉艺术教育与学生幸福的关系,并从三个方面探讨了建构美术学科"畅神·创生"课程体系的实践策略。
文章来源:《青少年体育》 网址: http://www.qsntyzz.cn/qikandaodu/2020/1118/934.html
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