根据中国互联网信息中心（CNNIC）2019 年发布的《第43次中国互联网络发展状况统计报告》，2018 年底，中国网民数量继续平稳增长，已达8.29 亿[1]。 与此同时，与网络伴生的网络语言凭借其简捷、另类、趣味性等鲜明特点逐渐为网民们所接受和推崇，发展迅猛且神速。 随着青少年普遍触网并日益成为网络使用的主力，他们对网络语言的传播使用愈益频繁。 如何应对网络语言这一新贵对青少年的负面影响和冲击，已成为青少年教育亟需解决的课题。

一、网络语言界定

网络语言特指网络传播或电子计算机联网中所应用或触及的所有相关术语[2]，是伴随着移动互联网的普及与发展而孕育出的一种新兴的变异化的社会方言。 于根元参与编著的《中国网络语言词典》将网络语言词汇划分为三部分：一是与网络有关的专业术语，如：软件、局域网、宽带、登录、病毒、调制解调器、浏览器、防火墙等；二是与网络有关的特别用语，如：黑客、第四媒体、电子商务、虚拟空间等；三是网民在论坛、QQ 和聊天室等网络交流中所使用的词汇和符号， 如：给力、菜鸟、酱紫、膜拜、跪舔、B4、网虫、MM、吃瓜群众、禁言、点赞、灌水、囧、886、尴聊、520、1314、打call、Zzzz、：）等[3]。本文的网络语言即特指这第三类， 即虚拟网络世界的特定语境下， 网民在网络社交时所使用的具有独特风格的约定习语，通俗的说就是网民所说的网话。

网络语言具有简单便捷、诙谐幽默、灵活前卫生动等优点，一定程度上丰富并补充了现代汉语的词汇内容，满足了人们网络交际的表达需要,增加了汉语言的活力和表现力，但网络语言也是把双刃剑，存在着诸如偏离语言规范、生搬硬造、乃至不文明等语言失范问题，如果任由网络语言不加规范地恣意野蛮生长， 不仅冲击和污染汉语言的应用交流，导致汉语危机，而且会严重破坏社会精神文明建设，对青少年身心的健康发展造成极为负面的影响。

二、网络语言对青少年教育的消极影响分析

在无所不在的网络影响下，网络语言以前所未有的姿态渗透到青少年群体的日常学习和娱乐当中，已成为青少年的时代语言，在青少年中呈泛化使用倾向[4]。 青少年辨识能力低，尚处于初级学习阶段，失范的网络语言不仅对青少年规范语言文字的学习造成冲击， 而且对青少年思想道德和健康人格的塑造产生恶劣影响， 成为失范的网络语言最直接的受害者。

（一）影响青少年语言规范化学习

生动传神、简洁凝练、新颖有趣、别具风格、直观形象的网络语言契合了青少年时尚前卫、张扬个性，爱求新求奇、反传统叛逆等心理成长特点，颇受青少年群体的偏爱与青睐，他们不仅在网上聊天中大量使用网络语言， 而且将其广泛运用延伸于现实生活中来彰显个性，张口闭口“Q 我、么么哒、雷人、哇塞、OUT、PK、小Case、I 服了U”，甚至“累觉不爱、大神、悲催、Duang、羡慕嫉妒恨”等网络词汇出现在青少年相对正式的作文等日常生活当中， 形成了一股蔚为壮观的青少年网络语言潮流。

网络语言生成自由随意，缩略谐音、英汉杂糅、语法错乱、胡乱套用等不规则和失范问题层出不穷：譬如，奋发图强变成粉发涂强、泱泱大国写成央央大国等等，错字别词连篇；再比如童鞋（同学）、神马（什么）、杯具（悲剧）等网络词汇,本身就是键盘书写错误所致的对拼音的误读， 根本不适合用作语言学习的材料；而像“人艰不拆、细思恐极、不明觉厉、喜大普奔、十动然拒” 等新造网络热词根本不是按正常的构词规律创造出来的，如果不结合原句的解释基本上不知所云；而如“PP”之类的缩略词，有“漂漂、怕怕、屁屁”等多种意思,词义暧昧模糊，交际使用时难免让人揣摩不透，无所适从；另外，网络语言语句多以短句为主，较为口语化，逻辑性差，结构松散，诸如“吃饭ing、网络大V、out 了、hold 住、joking de”等短语，将英文缩略语直接嵌入汉语表达系统之中遣词造句, 违反语法和结构规则，更是显得不伦不类......总之，网络语言背离传统语言规范，呈现出的是一种无序和拼凑的混乱状态，这种失范的网络语言在青少年中的泛化是极其不利于学生正规语言学习， 对于年轻一代规范语言教育及语言素养发展产生不良影响，对于中华民族优秀传统文化传承也是百害无一利。

语言的学习是一个使用、积累的过程。通过对规范语言文章的学习，学生积累汉语言文字知识，打下扎实的汉语知识基础，形成健康规范的语言应用习惯。青少年时期是语言学习和培养的最佳阶段，如果在这一关键时期，一味沉迷于模仿翻造这种偏离标准汉语构词规律的网络语言，将会与所学的语言规范混淆冲突，干扰和误导汉语标准语法规则的掌握，不利于青少年汉语言知识和语言审美品味的学习与提高，对他们正常的文字表达的学习和运用产生不良影响。 量变引起质变，乱用错写惯了，久而久之便会习以为常，青少年还未稳固的语言运用能力就会受到冲击而逐渐弱化，很容易养成不使用规范字和规范表达的用语习惯，而这种坏习惯一旦形成是难以改正的。 而那些热衷或痴迷泡网的青少年多数是不爱学习、语文基础薄弱的学生，倘若他们过早过多地接触不规范的网络语言，恶性循环，对他们今后的学习与成长势必贻害无穷。

文章来源：《青少年体育》 网址: http://www.qsntyzz.cn/qikandaodu/2020/0915/704.html